下面是小编为大家整理的师德师风自查报告（,供大家参考。
师德师风自查报告（通用 5 篇
师德师风自查报告 1 目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我
校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严 明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一 名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突 出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面 作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就 务必有严格的组织纪律来约束自己，即"身正为范"。根据这些法规法纪，我有 变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不 认真的学生罚站，从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不 深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面 教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生 在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价 的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工 作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找 出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与"身正为 范，学高为师"的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表 面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视， 学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识 其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指 导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
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2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作 稍多，稍忙时，存有"事不关己，高高挂起"的思想，以至自己为学生服务、为 同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己 是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务"的 宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切 为了群众"是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学 生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到"爱岗、敬业、奉献"的内在含义，也认识到自 己的不足。"人无完人，金无足赤"。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对 每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
师德师风自查报告 2 通过《中小学教师职业道德》、《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪 浅，对自己选择的这个职业又加深了认识，教师是教育活动的组织者、领导 者，在教育活动中起主导作用。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素 质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一 动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决 定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己 要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面 发展。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严 中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但 不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新 时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进 步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
师德师风的树立不是一朝一夕，也不是这一刻说起，那一刻又可以忘记的
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东西，它应该在我们的心底深处，在我们的一举一动中。作为一名合格的人民 教师，我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，德高为范。在日常的点点滴 滴中，我们都要不断地反思、自查、自纠，就是没有问题，也是时刻督促自己 有则改之，无则加冕的一种手段。所以我们不应该怨声载道，走形式主义，我 们要虔诚地认真地去做好这项工作。我认为师德是一个教师最重要的素质和品 质。加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。
所以，此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖 析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩，坚决改之，弃之。
师德师风自查报告 3 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一 扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力 之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有 当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结 合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：
一、依法执教 作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠 诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以 学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从 教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教 育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生 在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时 用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误 时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问 题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学
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